国学点亮人生_教育_临沂生活_临沂

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”“高山仰止，景行行止。四牡騑騑，六辔如琴。觏尔新婚，以慰我心。”

自我们儿时的《百家姓》和《三字经》、《千字文》开始，诸如此类的国学经典，便开始被我们所学习诵读。它们如同初春的南风，轻抚着我们懵懂的心灵；又犹如深秋的朝露，滋润着我们干涸的心田。因此，国学，作为中华民族最珍贵的传统文化之一，五千年来，哺育着炎黄子孙，为我们指明道路的方向，点亮了我们灿烂的人生。

从教育树人的方面，学习国学能够更好地教我们做人。我认为，在生活节奏极快、科技飞速发展的今天，知识传授仅仅是做人教育的一种辅助方式，而学习国学经典的精髓才能从本质上健全其人格，使其在精神层面上拥有更宝贵的财富。教育的本身乃“传道授业解惑也”。”天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”《周易》教导我们，做人应不屈不挠而厚德载物；“满招损，谦受益。”《尚书》告诉我们，做人应谦虚有礼；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》告诉我们，做人应虚心请教，善于反省……古代充满智慧的圣人贤哲，赠予我们如此丰富的时光厚礼。我们应怀有敬畏和感激之心来谦虚学习。因此，学习国学经典，使我们终身受益。

从现代实际的方面，学习国学具有极其深刻的社会影响。我国正处于社会主义现代化建设的关键时期也是核心时期，自2006年十六届六中全会召开开始，我国党中央着力建设以社会主义核心价值观为中心的社会主义价值体系。2012年中共十八大明确提出“三个倡导”的核心价值观。从历史角度看，相当一部分的国学经典恰恰符合此指导思想。例如，我们小时候常常诵读的《弟子规》中，便指明了“诚信”的重要性：“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”等等。所以，学习国学，有利于我们更好地理解、体会并学习社会主义核心价值观，从而坚定我们的道路自信、理论自信和制度自信，为社会主义现代化建设作出自己的贡献。

从以上两个方面来看，文化可以固化为一种集体人格，国学是传统文化的凝练。学习国学的好处是毋庸置疑的。然而，有人认为：“国学都是古人们留下来的东西，如今已过了几百几千年，那些老一套的东西早已经不受用了。”这是一种过于激进并且有失偏颇的观点。诚然，我们学习并且发展现代国学，必须要结合二十一世纪鲜明的时代特点，而不是一味学习旧思想和顽固封建文化。因此，对于以上观点，我的看法是：在学习国学时，应当取其精华而去其糟粕，积极文化传承保留，落后思想坚决摒弃。与此同时，加强国学经典与时代特点的联系，提高大众接受度，从而使国学成为引领社会潮流的一种时尚。唯有如此，我们才能使国学文化代代相续，薪火相传。

如今，在越来越忙碌和焦虑的时代，看到特长班颇多的孩童依旧在坚持阅读经典、诵读传统时，我的内心无比欣慰和安静。愿我们将国学经典珍藏并传播，让国学带来的每一粒热情的种子传遍世界！

山东省临沂一中校本部高二12班王恩琦